Das Passiv / Deutsch

Aktiv – Passiv

In Anleitungen und Gebrauchsanweisungen ist nicht so wichtig, WER etwas macht, sondern WAS GESCHIEHT. Wenn der Vorgang selbst im Vordergrund steht, wird oft das Passiv verwendet.

Beim Passiv steht nicht die handelnde Person sondern die Handlung selbst im Zentrum.

Man unterscheidet im Deutschen zwischen dem AKTIV und dem PASSIV:

AKTIV: Die handelnde Person /Das Subjekt (WER oder WAS?) steht im Zentrum und führt eine Handlung durch.
Beispiel: Die Schulwartin mäht den Rasen.
PASSIV: Die Handlung (WAS GESCHIEHT?) steht im Vordergrund. Dem Subjekt passiert etwas/es erleidet etwas. Man nennt das Passiv deshalb auch „Leideform“:
Beispiel: Der Rasen wird gemäht.

Eine Frau mäht den Rasen. In ihrer Sprechblase steht: „Ich mähe den Rasen.“ — Beim **Aktiv** steht die handelnde Person im Zentrum.

Man sieht den Rasenmäher, wie er den Rasen mäht und einzelne Grashalme sich ängstlich vor ihm wegducken. Im Erzählkästchen steht: „Der Rasen wird gemäht.“ — Beim **Passiv** „erleidet“ das Subjekt etwas.

Beim Aktiv ist das Subjekt aktiv, es tut etwas. Beim Passiv ist das Subjekt passiv, es lässt etwas mit sich geschehen.

GRAMMATIK: Bestimme, ob folgende Sätze im Aktiv oder im Passiv stehen!

Das Passiv bilden

Das Passiv wird aus einer Form von „werden“ und dem Partizip II gebildet.

Beispiel: Der Satz wird geschrieben.

GRAMMATIK: Vervollständige folgende Passivsätze!

Das Fenster [wird geöffnet]. öffnen
Der Berg [wird bestiegen]. besteigen
Die Blumen [werden gegossen]. gießen
Die Burg [wird belagert]. belagert
Die Getränke [werden serviert]. serviert

Wenn man aus einem Aktivsatz einen Passivsatz bildet, muss man zwei Schritte bedenken:

Das Subjekt im Aktivsatz wird zum Objekt und das Objekt zum Subjekt.

Die Lehrerin liest den Aufsatz.

Der Aufsatz (von der Lehrerin) .
Das Prädikat des Satzes wird in das Partizip II gesetzt und mit der passenden Form von „werden“ verbunden.

Die Lehrerin liest den Aufsatz.

Der Aufsatz wird (von der Lehrerin) gelesen.

Vorgangs- und Zustandspassiv

Im Deutschen unterscheidet man zwei Passivformen:

Das VORGANGSPASSIV teilt mit, was (welcher Vorgang) geschieht.
Beispiel:
Die Tür wird geschlossen.
Form von „werden“ + Partizip II
Beim ZUSTANDSPASSIV ist die Handlung bereits abgeschlossen. Es beschreibt, in welchem Zustand sich etwas befindet.
Beispiel:
Die Tür ist geschlossen.
Form von „sein“ + Partizip II

Man sieht einen frisch gemähten Rasen mit kurzen Grashalmen. In der Gedankenblase über den Halmen sieht man den geteilten Gedanken: „Unsere Frisur ist in einem schrecklichen Zustand!“ — Zustandspassiv

GRAMMATIK: Bestimme, ob folgende Sätze im Vorgangs- oder im Zustandspassiv stehen!

Das Passiv in allen Zeiten

Das Passiv kann man in allen Zeiten bilden.

Vorgangspassiv:

Präsens: Der Satz wird ins Passiv gesetzt.
Präteritum: Der Satz wurde ins Passiv gesetzt.
Perfekt: Der Satz ist ins Passiv gesetzt worden.
Plusquamperfekt: Der Satz war ins Passiv gesetzt worden.
Futur: Der Satz wird ins Passiv gesetzt werden.
Futur exakt: Der Satz wird ins Passiv gesetzt worden sein.

Zustandspassiv:

Präsens: Der Direktor ist informiert.
Präteritum: Der Direktor war informiert.
Perfekt: Der Direktor ist informiert gewesen.
Plusquamperfekt: Der Direktor war informiert gewesen.
Futur: Der Direktor wird informiert sein.
Futur exakt: Der Direktor wird informiert gewesen sein.

Weitere Übungen zum Trainieren des Passivs findet man in den Arbeitsblättern, in den Aufgaben und im Basistraining dieses Kapitels.